Jeg satt og kikket på FB i går... og der kom jeg over en artikkel som var linket opp på profilen til min venninne.... med en masse kommentarer under, noen som nevnte ADHD og medisinering,... Og da blir jeg nysgjerrig!!
Dette stykket handlet om "De nye barna, og en ny intelligens"..Disse barna skal visst også kalles Indigobarn eller Krystallbarn.. Som vanlig så fenger dette min interesse fordi jeg finner ordet ADHD der -
Ja ha tenker jeg ... og leser videre ... Og blir helt forstyrret av det jeg leser..!
Dette er kopi fra en nettside som heter Numerologien.
De nye barna blir kalt både indigobarn (på grunn av den angivelige fargen de har på auraen), stjernebarn (fordi det påstås at de kommer fra andre verdener), krystallbarn (fordi man mener at de er høyt utviklet) og så videre. Jeg gjør oppmerksom på at betegnelsen "indigobarn" refererer til både barn og voksne.
Disse barna er født med egenskaper og evner som er ?annerledes? enn det som er normalt, og blir pr. dags dato sett på som ?problembarn?. Bare i Norge har over 35000 barn diagnosen ADHD. Medisinering av ADHD har nesten blitt doblet i løpet av 2 år.
Men hva har ADHD med dette og gjøre??
Disse barna er ofte synsk, kan heale, se aura, se de som ikke er med oss lenger, se fremtiden og føler umiddelbart hvordan andre har det. De sies å være omgitt av en dyp blå aura, derav navnet Indigo, som relateres til pinealchakraet, eller "det tredje øyet", som representerer intuisjon og klarsynthet.
De kan være ekstremt emosjonelle og fysisk sårbar. Hyperaktivitet og humørsvingninger er vanlig. De har i seg en motstand mot autoriteter, disiplin, og konformitet. De er rebeller som gjør ofte opprør mot autoriteter. (For å klare å forandre verden trengs det mennesker med sterk vilje og temperament.)
Mange blir diagnosert med ADHD, asperger, autisme med mer. Medisineringen fører til at de mister sensitiveten og evnene sine. Mange av påstandene som er fremsatt om de nye barna er av verdi, andre er svindel, noen er visjonære åpnebaringer og noen ligger foreløpig utenfor vår evne til å verken bekrefte- eller mistro, men:
Hva om barna er kommet for å tilføre oss noe nytt og verdifullt?
Hva om disse egenskapene og evnene faktisk er en ressurs som går tapt fordi barna er ?feildiagnostisert??
Kan det være at vårt nåværende samfunn føler truet av dem?
Kan barnas budskap være å få sine foreldrene til å se sine egne svakheter, så disse kan rettes opp?
Så forklarende!
Jeg har barn med ADHD.. vil det si at jeg er en dårlig mor fordi jeg medisinerer barnet mitt`?? Fordi noen personer mener at alle med ADHD er en ny menneskerase og at jeg doper ned barnet mitt!!! Hmmmmm.....
Og det er her jeg kjenner jeg blir provosert!
Hvem er dem som kan fortelle meg hva som er riktig og galt. Jeg har smarte ,kloke og veloppdragne barn. De kan se forskjell på rett og galt, selv om mangel på bremser gjør at de har noen tøffe episoder innimellom.
Det er nemlig min definisjon på ADHD!
At de som sliter med denne diagnosen har for lite bremseveske.. Det er ikke at de ikke vil være snille .. men de klarer ikke tenke seg om ... nettopp før en handling er utført og det er for sent! I mitt hode er dette en mer logisk forklaring på ADHD!
Også leser jeg videre: Bare 10 % av vårt DNA blir brukt til å bygge proteiner. Det er denne 10% delen våre vestlige forskere er interessert i. De har ansett de resterende 90 % av molekylet for å være "søppel-DNA". Russiske forskere satte i gang å forske på de resterende ubrukte 90 %.
Deres resultater, funn og konklusjoner er ganske enkelt revolusjonerende!
Oppdagelsene forskere har har gjort, indikerer at 90 % av vårt DNA som tidligere har fremstått som unyttig, er nøyaktig det som våre nye barn aktiverer.
Det ser ut som vi er i ferd med å forandres som art, helt ned på cellenivå. Våre barn er et bevis på det, og du verden for noen fantastiske barn de er!
Jeg tar meg selv i å sitte og riste på hodet her.. Dette er så fantastisk! Men så uriktig. Det finnes ingen bevis på at vi er på vei inn i noen form for Sciens Fiction fortid!! Lurer på hva de bygger dette på... Men det verste er fremdeles ikke nevnt!
LES HER: Barn og ungdom utsettes for unødig mye ?status-stress? ved de tradisjonelle skolene i vår tid.
De sliter med å opprettholde karakterer, de må ta seg godt ut og være populære. Denne formen for stress driver mange inn i depresjon og til og med selvmord.. For ikke å glemme alle som medisineres pga diagnose ADHD?
Altfor mange stryker på skolen eller kjeder seg så grenseløst at de nekter å forsette med utdannelsen.
Det er bare å innrømme det: lærebøker som brukes i dag er for det meste håpløst utdaterte, spesielt når det gjelder det som kalles vår fortid. Dagens forskere trekker opp historien på nytt og etablerer samtidlig tidslinjer og scenarioer som er svært annerledes enn det vi har lært på skolen.
Det er kanskje ikke alle som vet det, men det finnes 7 typer intelligens og læreformer som lærere skal ivareta når de planlegger undervisning. Det er:
1. Språklig intelligens: Høyt utviklede hørselsevner
2. Logisk-matematisk intelligens: Evne til begrepsmessig resonnement.
3. Romlig intelligens: Evne til å tenke i metaforer og bilder.
4. Musikalsk intelligens: Følsomhet og mottagelighet for musikk.
5. Fysisk-kinestetisk intelligens: Fin-motoriske evner, kroppsorientert.
6. Mellommenneskelig intelligens: Evne til å forstå og glede seg over mennesker, intuitiv.
7. Indre Intelligens: Sterk bevissthet om den indre verden, reflekterende. Det gjennomsnittlige utdanningssystemet i dag er ene og alene basert på auditiv læring og forbigår derfor 80 % av elevene.
Greit nok, vi må ha standarder, men det burde da i ett av verdens rikeste land i verden være rom for kreativ nyskapning? Vi burde da oppmuntre til utvikling av barnas iboende talenter? Enten må utdanningssystemet verden over forandres, ellers så vil ungdommene hoppe av.
Her sitter jeg nok en gang med en gnagende følelse av uro i magen..! Så det er sånn det skal bli.. at ungdommene våre skal hoppe av ..!!
Hoppe av hva da?
VERDEN!????
Nei nå må de gi seg ... men jammen drar de det ikke videre:
Hun beskriver de unike talentene hos personer som tenker i bilder. Hun forklarer: De ser det store bildet fordi de ser verden gjennom en kunstners blikk. De husker det de ser, men de glemmer det de hører.
De beskrives som er uorganiserte, kan ikke stave, og de har ingen fornemmelse for tid, men de har en smittsom sans for humor, frodig fantasi, og kan fortape seg helt i gleden over øyeblikket.
Og dette skal overta verden!
Bli våre nye statsledere..
DET ER SKUMMELT DET!!!!